BACA学生的一天，到底是怎么过的？

先给结论：BACA学生的一天，核心是"上午专业课、下午做作品集、英语贯穿其中"，节奏紧凑但有产出。一天下来，专业、语言、作品都在往前走，这就是它和普通高中最大的不同。

BACA是伦敦艺术大学北京招生代表处创办的，开设A-Level艺术设计课程和BTEC国际艺术预科。对很多还没入学的家长和孩子来说，最想知道的不是课程表，而是"这一天真实是什么样"。下面就把BACA学生的一天还原给你看。

上午：专业课程，跟着项目走

上午通常是专业课程时间。A-Level艺术设计的学生，会围绕选定的艺术科目上课；BTEC预科的学生，则跟着项目走——每个项目从选题、调研到落地，都有明确的任务。课堂不是"老师讲、学生听"，更像"导师带、学生做"，学生要自己发现问题、找方向，老师负责把关。

这种上课方式，一开始会让习惯了传统课堂的学生有点不适应，但恰恰是国外艺术院校最看重的能力。想了解A-Level艺术课程具体怎么上，可以看BACA A-Level艺术课程详解。

下午：工作室时间，做作品集

时间段	内容
上午	专业课程（A-Level/BTEC）
下午	工作室时间、做作品集
穿插	英语课、导师一对一
课外	作品展示、行业活动

下午是学生最集中的工作室时间。学生在各自的工作室里做作品、改稿子、和同学讨论，老师会巡回一对一指导。BACA的一大特点，是作品集训练直接融进日常——学生不用另外找机构，在校期间就能完成申请作品集。想了解师资怎么支持这一块，可以看BACA师资怎么样。

英语和课外：不是副科，是主战场

英语课穿插在一天的安排里。因为目标是申请英国艺术院校，英语不是"考试科目"，而是"工具"——看得懂英文艺术文献、面试时能表达创作想法。这种浸泡式的语言环境，比临时突击报雅思班扎实得多。想了解UAL的语言要求，可以看UAL语言要求。

课外还有作品展示、行业分享这类活动，学生能接触到真实的作品评判和行业信息。整体下来，BACA的一天不是"熬时间"，而是每天都有看得见的产出。想了解校区和设施的具体情况，可以看BACA校区在哪。

这样的一天，适合什么样的孩子？

适合对艺术有真实热情、愿意动手做项目的孩子。如果你家孩子喜欢的是"按部就班听讲、背知识点"，那这种项目制、主动式的节奏可能需要时间适应；但如果孩子本来就爱画、爱动手、有自己的想法，BACA的一天对他来说是滋养而不是负担。说到底，先看看孩子是哪种类型，再决定这条路适不适合。

常见问题

1. BACA学生一天怎么安排？

上午专业课、下午工作室做作品集、英语穿插，节奏紧凑。

2. 课程累不累？

紧凑但产出感强，项目制需要主动性，比死记硬背更有劲。

3. 作品集是在校完成吗？

是，作品集训练融入日常课程，不用另找机构。

4. 英语怎么学？

浸泡式，贯穿课程和日常，为申请英国院校打底。

5. 适不适合爱动手的孩子？

很适合，项目制和工作室时间对这类孩子是滋养。